LICEO SCIENTIFICO "ANTONIO ROITI" FERRARA
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
Identità e finalità dell'Istituto
Il Liceo Scientifico, sul territorio dal 1923, si presenta come l'unica scuola superiore di indirizzo scientifico di una vasta area comprendente la città e i comuni limitrofi. Si pone, quindi, come sicuro punto di riferimento per tutti i giovani che intendono indirizzarsi a questo tipo di studio.
Il nostro Istituto, per valorizzare gli aspetti più qualificanti del curriculum nazionale, si è sempre proposto di offrire un'educazione alla scienza in una prospettiva culturale ampia, flessibile e aperta agli stimoli di una più ricca formazione complessiva.
I risultati conseguiti dagli alunni dei Liceo dopo il diploma conferma la solidità di una preparazione offerta e la varietà della gamma di scelte cui essi possono accedere.
Già da alcuni anni sono stati introdotti due indirizzi sperimentali, linguistico ed informatico, volti a potenziare il già solido curriculum di base, il cui punto di forza è rappresentato dalla concentrazione del monte ore su un numero di materie non elevato. E che favorisce l'approfondimento degli argomenti e la possibilità per lo studente di non disperdersi nel processo dell'apprendimento.
Lo evidenziano gli attestati in questo senso provenienti dal mondo dell'università, che riconoscono la validità dei percorsi curriculari, le competenze disciplinari dei docenti e gli ottimi livelli di apprendimento degli alunni.
Il Liceo garantisce, nell'attuazione del percorso formativo, una continua azione di assistenza e di collaborazione, alle famiglie e ai ragazzi, per:
Il Liceo, infatti, a conferma della validità delle iniziative attuate, presenta il minor tasso di abbandoni e la più alta percentuale di successi negli studi universitari.
Ciò è reso possibile anche dagli stretti legami con gli Enti Locali, frutto di un attivo scambio di informazioni e di esperienze, a testimonianza del profondo radicamento dell'Istituto nella realtà territoriale in cui si trova ad operare.
Contemporaneamente, il Liceo si incarica di offrire una mediazione tra la realtà locale e la nuova dimensione europea, sfruttando le opportunità concesse dall'apprendimento multimediale e dal potenziamento dello studio delle lingue comunitarie.
Il Liceo negli anni precedenti ha attivato le seguenti iniziative:
Alla luce delle nuove prospettive dell'autonomia e del rinnovamento della scuola italiana, il Liceo avverte l'esigenza di approfondire ulteriormente la riflessione sul rapporto istruzione-formazione, per rispondere alle richieste provenienti dalla società, dalle condizioni storiche e dal mondo del lavoro.
Per tale motivo, il Liceo intende prepararsi nel modo migliore alla piena attuazione dell'autonomia nell'anno scolastico 2000-2001, sottolineando la volontà di procedere ad un miglioramento dell'offerta formativa e della qualità della didattica, con particolare riferimento all'introduzione delle tecnologie multimediali e ad un più stretto rapporto con il territorio, nel quadro della dimensione europea.
Pertanto, nell'ambito della sperimentazione dell'autonomia nell'anno scolastico 1999-2000, il Liceo si dà le seguenti priorità:
Si considera l'acquisizione di tali priorità necessaria al raggiungimento delle seguenti finalità generali che l'Istituto, in continuità con la propria storia e tradizione, si propone nella prospettiva del rinnovamento della scuola italiana:
Per realizzare tali finalità si intende operare attivando le seguenti strategie:
FERRARA 10/10/1999.